生态旅游作为一种旅游产品，具有核心的生态理论教育意义。其一，生态旅游活动的主体众多，包含决策者、开发者、经营管理者、生态旅游者、当地居民，因为宣传和教育的作用，教育的目标是非常多的；其二，生态旅游环境教育效果比其他方式更直观、生动、有趣，它为旅游者提供一个美的感官享受和神秘的冒险旅行的经验，向人类展示自然科学的美景，为旅游者提供了一个接触大自然的机会，使旅游者对自然生态的复杂性、多样性，人与自然的共生，脆弱的自然环境有深入的理解和认识。生态旅游环境教育，有助于培养和增加人们对环境保护知识的了解，增强旅游者的环境保护意识，提高人们的整体素质，使人们在享受自然美的同时，牢固树立自然和谐的生态伦理观念。因此，教育意义非常深远。
智能景区是以信息资源和手段为技术和资源为支撑,以游客体验为中心,优化资源配置和整合,实现自助方便、资源利用优化、景区整体管理方便的景区。对景区而言,依托先进的信息技术,通过互联网背景下的现代科技和设备终端的支持与应用,不仅可以结合景区的具体情况降低旅游交易成本,提升旅游综合效益水平,同时可以强化游客体验,以智慧管理为中心实现产业升级,将其打造成互联网全新模式下的旅游目的地。
景区电子票务系统借助互联网技术、计算机等信息化设备已经初步建立景区的在线门户网站,实现网络订票、查询景区旅游公交路线、景区周边酒店预定等功能，实现对于游客信息的数据采集、计算、分析以及旅游资讯交互共享。
景区充分借助科技化、信息化手段对传统景区闸机系统和停车系统进行改建,完善景区电子票务系统和视频监控系统,增加游客自助服务终端等智慧旅游基础设施,实现大数据技术下的实时监测与数据采集分析,在景区内进行车流人流的有效引导和疏散；景区电子票务系统通过网络数据对旅游者客源地、行为模式、消费热点等相关数据进行采集、整合、统计分析,建立完善的数据安全标准,根据游客的兴趣和爱好进行有效市场细分,掌握市场动态信息,为景区管理与营销决策提供数据支撑。
